“推动摇篮的手，是推动世界的手”。比民族优良传统和学校教育更珍贵、更能影响一个人品质形成的无疑是家庭教育。家庭，对一个孩子来说，是他的整个世界。

家庭教育是一种养成教育，主要依靠日程生活耳濡目染、潜移默化的影响，是父母细雨润无声的滋润，良好的家长教育深刻影响着学校教育。因此，本学期我们特开辟家长心语专栏，将我校家长优秀的教育经验与大家共同分享，在教育的道路上我们一路同行。

与书为伴静待花开

一年级一班刘誉清家长韩蒙蒙

感谢学校给我们家长提供了一个难得的学习机会下面我就在教育孩子方面说一些粗浅的心得和做法。

孩子最初的言语是从父母那里学会的，最初的感情是受父母感染的，小孩子从出生的那一天起就接受着家长的影响和教育，孩子小时候，是形成习惯的最佳时间，良好习惯的形成在人的一生成长中起着打基础的作用。孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”是说早期形成的习惯象是与生俱来的一样稳固。

我是一个全职妈妈，虽然自己的学历有限，但是我深知读书的重要，在孩子七八个月的时候，我就开始了亲子共读，对于白纸一样纯洁的孩子来说，任何词汇对于他都是全新的，并不觉得哪个更难理解，哪个更好理解，所以我不会在读的时候怕孩子听不懂，把书面语转化为通俗的语言，而是按照书中的文字讲给他听。每天他都听得津津有味，眼睛里充满愉悦的光泽。直到现在他七岁了，从来没有间断过，每天都会确保半小时以上的读书时间。在他还不会认字之前，基本上都是我读给他听，然后他再用自己的语言讲给我听，我们一起讨论书中的人物，你喜欢谁？喜欢他什么？引导他多思考，多提问。从他上幼儿园大班开始我就每天让他自己读15分钟，练习他的识字量，语言表达能力。当然晚上睡觉，我还是会读故事给他听。我感觉和孩子一起读书，不仅可以促进亲子感情。孩子还可以从书中懂得更多道理，尊老爱幼，孝顺父母。我的儿子是个动物迷，在他上大班时我开始给他读长篇小说，根据他的爱好，我给他讲的第一篇长篇小说是沈石溪的狼王梦，他很喜欢，并没有我想象中的不耐烦，而是每天充满了期待。还有双面猎，斑羚飞渡，羊奶妈与豹孤儿，母熊大白掌我们都读过。相对于看电视，看书更可以丰富宝宝的想象力，提高孩子的思考能力。我的儿子就特别爱问为什么？虽然我知识有限，但我会和他共同查找资料，一起学习，弄懂疑惑，收获知识，分享弄明白后的那种开心。

爱上了读书，我又在疫情期间引导孩子学习古诗，因为我相信学习古诗文能陶冶人的情操，丰富人的精神世界。在学诗的同时，还可以和孩子一起学到很多有关历史、地理及文化方面的各类知识能够终生收益无穷。

我选用了了解诗人，理解意思，了解背景，有感情大声朗读，再结合小视频的方法学习古诗，到现在我们学习了三百首古诗，儿子很喜欢，像看到小区里的竹子他会说出，咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。在他学习中遇到困难想要放弃退缩时，我会告诉他古诗上不是说过:古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我能清楚的感觉到他都懂。

多读书的好处我们都懂，但我想说的是身为家长的我们一定不能急于求成。我们要做的就是全力支持配合，营造一个好的环境。对此我有以下几个小方法给大家参考：

1.顺应孩子的心理特点，选择孩子爱看的第一批书，让孩子对书产生好感。2.建设良好的家庭图书条件，家长要成为孩子读书的伙伴。3.感受读书的乐趣，让孩子勇敢地讲述书中的精彩和自己的看法。4.要坚持每天读书15到半小时，让习惯成自然。最后让我们一起静等花开，做好孩子的坚实后盾。

身教大于言教，最好的爱是陪伴

一年级二班徐兴晔家长李惠惠

谈到教育孩子，每个家长都会有很多的经验和反思，而我最深刻的反思要从3年前说起。

那时候我的儿子4岁，我们一家三口都住在湖屯老家，两边父母离得都很近，她们天天来我们的小家帮忙。奶奶负责做饭、打扫卫生，姥姥洗衣服、看孩子，而我啥也不干，十指不沾阳春水，那时候觉得自己很幸福。直到有一次，我让孩子给我拿点儿东西，他不去，我说：“你不干谁干呀？”他不假思索地说：“老人干，家里的活都是老人干。”这话说刺痛了我，让我忽然间有了很强的危机意识，我仿佛看到了若干年后孩子长大了，他整天慵懒的躺在沙发上，司空见惯的看着老人在收拾家务、为他服务。这一次我深刻的体会到：身教大于言教，这是一句至理名言。

经过深刻的反思，我决定“断奶”。于是我们一家三口搬到了肥城的新家，姥姥、奶奶谁都没有跟来。自己带孩子虽然辛苦，但看到孩子的身心更加健康，也非常的欣慰。更深刻地参与到孩子生活、学习的各个方面以后，我在孩子身上看到了更多的可塑性。

徐兴晔并不是很聪明，到了五岁多才能把自己的名字说清楚，但是他特别的爱动脑筋，和其他孩子一样喜欢问为什么。有一次我们走在泰临路上，他问我：“妈妈路的尽头是什么呀？”我说：“是泰安”，“那再往前呢？”这个问题还真把我给难住了。于是我就给他买了一张山东省地图，他就又问我：“山东省之外是什么呀？”于是我们家又有了中国地图和世界地图，有一段时间，他经常在地图上找问题。

大班的时候，我们去参加一个做牛轧糖的活动。销售阿姨说：“我们家的奶粉都是用澳大利亚和新西兰的奶牛产的牛奶做成的，你知道澳大利亚吗？”他说：“澳大利亚在中国南面，属于南半球，季节和我们这相反，新西兰在澳大利亚的下面”。听到他这么说，我和奶粉销售都非常意外。

您家孩子也问过日月星辰的问题吧，当徐兴晔问我的时候，我觉得自己的讲解不够全面，于是就买了一本厚厚的宇宙百科，他现在会给我们聊黑洞，聊木卫六、开普勒22B，听科幻小说《海奥华预言》，并立下豪言壮志，长大了要当天文学家。

还有一次，我在读《明朝那些事》，有个地方很有趣，读着读着我就笑了，他就非要缠着让我讲为什么笑。我就很想敷衍过去，因为我觉得讲起来很麻烦，他也听不懂。但是他很执着，一个劲的问。于是我就给他讲了朱元璋在鄱阳湖火烧陈友谅大军的事，听完后他说，这个和火烧赤壁一样。然后他也觉得很有意思，让我把后边的几章都念给他听。

讲这些是为了想说：在孩子的成长过程中，我们如果能够多一点耐心，再多一点，就有可能给孩子打开一个领域的大门。

通过这几年陪孩子一起成长，我总结了一条经验，并把它奉为金科玉律，时时自勉，也常这样教育孩子，那就是：所有偷过的懒，占过的便宜，最后都得加倍的还回来。所以，当孩子在生活和学习中表现不够优秀的时候，我总这样想：

一定是这段时间我们曾偷过懒，现在得要补回来，而不应该简单粗暴的压制下去。

教育的道路是曲折的，前途是光明的。孩子在学校接受的大部分是知识的教育，智力的培养。但是非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯，坚强的意志，健康的心理，积极的情绪等重点在家庭教育，需要我们各位家长的共同努力。我有理由相信，有父母的陪伴，有老师的科学指导，孩子一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲。

家庭教育无小事

一年级三班姚紫萱家长许凡

家庭是孩子的第一所“学校”，父母是孩子的第一任“老师”，家庭教育至关重要，家长的一言一行，都潜移默化地影响着孩子，影响着他们的行为习惯，影响着他们的性格形成，影响着他们人格的建立与健全，甚至影响着他们的三观。然而家庭教育又是一门很深的学问，绝大多数家长并没有涉猎这门学问就做了家长，并且也无心学习这门学问，这就是家庭教育的痛点了。我认为对于家庭教育无小事，我们应该抱着一颗虔诚的心，本着对孩子负责的态度，多和老师们交流沟通，多看看关于家庭教育的书籍，多听听教育专家的讲座，紧随孩子成长的脚步，做一个智慧父母。

我也是一位“新手妈妈”，也走过不少弯路，有点点小小的经验，与大家共勉。

相信孩子行

每个孩子都有无限可能，当孩子要做一件事情的时候，我们当家长的应该要有的也是必须要有的态度，就是：相信孩子行！

那是在孩子上幼儿园大班的时候，园长打算让孩子做一个演讲，当把四页的密密麻麻的稿子给我的时候，我不禁脱口而出：“天呢，她能行吗？不仅字数多，记忆难度大，并且里面有太多的互动环节……”我话刚说出口，王园长脸上立刻严肃起来，说道：“你要相信孩子能行，她就一定能行，你要觉得她不行，她就行也不行了”，确实是这样，当我们质疑孩子能力的时候，我们的这种负能量就会无形中传递给孩子，当一个妈妈都觉得孩子做不到一件事情的时候，她的孩子还能做好吗，王园长的话至今记忆犹新，我时常用这句话来警醒自己，当孩子想要帮我给鱼缸换水的时候，想帮我在电脑上敲击键盘打字的时候，想帮我切水果的时候，我都会打心里觉得她能行，相信她、鼓励他！我发现真的，当你坚定的相信她能干成的一件事情的时候，她也会信心百倍并出色的完成，就像那次的演讲是成功的！

拜孩子为师

当你听到“拜孩子为师”这句话的时候，或许你觉得是不现实的，而我就是这句话的受益者。我先讲一下我家孩子的性格，姚紫萱是一个容易通过外界对她的评判来认知己的小孩，也就是说，外界认为她是优秀的，她就容易认为自己很棒，当外界认为她是不好的，她就会觉得自己不好。当然随着年龄的增长，随着自信力的不断增强，这种状态也在不断淡化。尽管每个孩子性格是不同的，但我相信每个孩子都是希望被鼓励和欣赏的。

有一天，见她写字特别认真，写的特别好看，在赞扬她之后，我就诚恳告诉她，想拜她为师，小姚老师听到后特别兴奋，说要教我写字，教我写字的过程中，小姚老师特别认真的给我指点每一个要注意的细节，在学校里老师讲到的要注意的细节，她都会帮我指点到，“这里不能出头”、“那里不能歪”，讲得头头是道，特别细致，过程中也特别有耐心，不断的鼓励我，夸奖我，给我分析展开讲解，真有个小老师的样呢！这个办法对小姚老师特别奏效，与其让她复习一天所学，她不听不做，倒不如换个办法试试，就像这样让她当老师，我们家长当学生，既复习了知识，又提升了她的能力，还融洽了亲子关系，何乐而不为呢!再或者，简单点，让她给咱们出几道口算题，考考咱们家长，咱们家长可以故意做错几个，让“小老师”给批改，既巩固了知识，还激发她的学习兴趣，大家可以试试。

学会示弱

对孩子学会示弱，是一种智慧。学会示弱，我发现孩子变强了！不是孩子不自觉不主动，而是我们剥夺她自觉和主动的权利。我们每天管控的越多，孩子就越不自觉。

我是那种偏控制型的家长，每天就是“姚紫萱，快来吃饭”、“该睡觉了”、“去洗手”、“快点，快点，迟到了”、“3,2,1”……相信有不少家长，就孩子早上起床这件事，一遍一遍的叫，一遍一遍的催，很是头疼。开学不久，有幸入选校级家委，到学校值班，跟赵老师交流这个事情，赵老师说让我不要催她，说这孩子做什么事都很“透索”，挺好的。回家后我就思考这个问题：赵老师不叫我催她，我不催她，她不得更慢吗？难道她的慢是我催出来的？答案是肯定的，她的慢还真是我催出来的！当天她写作业的时候，我就故意表现得特别开心，把老师表扬她的话告诉了她，还说老师说不让妈妈催你，你是一个自己能管理好自己的孩子，那天写作业没盯着她，真的就写的很快也很顺利。晚上临睡前，我又非常认真的告诉她，妈妈实在太累了怕早上起不来，明天早上闹钟响后你能叫醒妈妈吗，她愉快的答应了。第二天早上，闹钟一直响，自己去做决定，自己决定做的事情，就不会有抗拒的心理，才会激发她内在的动力。妈妈的催促、唠叨不是爱，是伤害，是破坏。还有，就是有时间，有机会，一定要与老师们多交流沟通，多多向老师们取经，真的受益匪浅！

家庭教育，任重而道远。我们当家长的要有长远的目光，要以孩子一生的幸福为落脚点，而不要只顾眼前完成一次作业，一次考试，要兼顾孩子的身心健康成长，成长比成功更重要！正像阿德勒的那句名言“幸福的人用童年疗愈一生，不幸的人用一生疗愈童年”，家庭教育无小事，关系孩子一生，我们当家长的必须引起足够的重视！仅此与大家共勉！

理念先行科学育儿

一年级三班蒋雨航家长孙金梅

望子成龙，望女成凤是每个做家长的愿望，那么要实现这个愿望，培养优秀的孩子，靠的就是要有良好的教育，人的一生通常要接受三个层次的教育（1）家庭教育（2）学校教育（3）社会教育。家庭教育是三层教育的基础，在人的一生中尤为重要，所以作为父母，我们要全面关心子女的成长教育，自觉履行教育子女的职责。

要想做好家庭教育，离不开投资，父母对孩子的陪伴也是一种投资，家长不能因为自己的事业忙而将孩子托付给父辈管理，放手不管容易让孩子成为一个游手好闲，没有上进心的孩子，不到万不得已，家长不可以把教育孩子的责任完全托付给我们的父母。

我家有两个孩子，为了全心全力的照顾两个孩子，我放弃了所有的工作，大宝从小热爱学习，爱读书画画，一直是老师眼中优秀的好学生，每天放学后都会高高兴兴的给我讲述在学校发生的事情，然后认真的完成老师布置的每一项作业，真的是一个很有规律性的好孩子。记得那年她上三年级，我因为某种原因不能陪在孩子身边，然后就把大宝交给爷爷奶奶照顾，也许因为爷爷奶奶比较忙，地里农活比较多，没有顾上孩子，突然有一天我接到老师给我打的电话，老师说：“孩子最近没有好好完成作业，上课精神不集中，容易打瞌睡”，我听了以后，放下手里所有的事情，重新把孩子接到身边，然后追问孩子为什么不好好完成作业？为什么上课不好好听课？孩子告诉我，每天放学回来写作业的时候，爷爷奶奶总是问我想吃什么，想喝什么，而且碰到不会的问题也得不到解决，因为爷爷奶奶学历有限，久而久之，家庭作业中不会的问题就像一块块砌墙的砖慢慢积累起来，再加上爷爷奶奶看孩子在学校学习每天都很累，总想着孩子放学回来就让孩子多玩会，这样本该就处于贪玩年龄的孩子在作息时间上也没有了规律，所以第二天上课的时候精神也不集中，就这样，让一个爱学习的孩子成了老师心中有问题的孩子，后来通过我与老师积极的沟通，帮孩子解决了她所遇到的每一个问题，终于孩子又有了学习的兴趣，一跃又恢复了以前的学习状态，成为了班级里的优等生。

针对女儿出现的这个问题，我认为并不是爷爷奶奶的教育方法有问题，而是晚辈向长辈学习的田园时代已经过去，而且爷爷奶奶相对于我们的教育方法，他们更多更关心的是对孩子的溺爱所以我感觉那些万不得已把孩子交给长辈管教的家长，一定要与孩子常联系多沟通，并让他的爷爷奶奶一定要改变对孩子的教育态度，与老师更好的配合，严格管教孩子。

我家二宝从上幼儿园开始就迷上了看电视，玩游戏，每天放学进门第一件事就是找手机，而且每次玩起来就不知道吃饭，也不知道睡觉，一次又一次的我都会把手机强行收起来，这样不但孩子每次都会大哭一场，而且还影响了母子之间的感情。后来，我领着儿子去了书店，买了几本他最喜欢的书让他来读，然后又给他买了几支各种颜色的笔，让他每次读书以后，用不同颜色的笔画出他所认识的字，结果他竟然忘记了玩手机，放学回来就找他的书他的笔，再后来，我们就共同读同样的一段话，我读一遍，他读一遍，看谁用的时间短，然后每读完一个小故事，我们彼此都会向对方提问一个问题，看谁答的又快又好，最后再给孩子相应的鼓励和表扬，这样时间久了，孩子养成了读书的习惯，也让孩子不再迷恋手机，爱上了读书，我和孩子也有了共同的话题，家庭氛围也变的更和谐了！

我们家长控制孩子玩手机就要从小抓起，对待孩子上网玩游戏，父母要进行严格的控制和管理，针对已经有网瘾的孩子，家长首先要了解孩子的心理需求，然后用有吸引力的刺激物来吸引孩子，培养孩子新的兴趣和爱好，发挥孩子自身的优势，让孩子体验到成功的快乐，适时地给孩子以奖励！

园丁和泥土共育花朵，家庭和学校共育学生。没有泥土，只有园丁，田野里那万紫千红的花朵又从何谈起？没有园丁，只有泥土，如何让枯萎的花朵得到甘露的滋润？只有让生命在家校共育中诗意的栖息，才能让花朵在无声无息中绽放。

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