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76.增效作用指的是两种或两种以上药物同时或先后作用于机体所产生的防治作用大于各种药物单独对机体产生的总效应。

　　根据上述定义，下列最能体现增效作用的是： 　　A．石蒜是一种抗癌药，与大剂量维生素C配合使用，石蒜含有的石蒜碱毒性会增强 　　B．风湿止痛药酒和安乃近片均具有止痛作用，共用会使安乃近片代谢加快，药物半衰期缩短 　　C．白掌施用亚硝酸铁化肥后可使发黄的叶子变绿，再施用硫酸二氢钾，会产生良好的催花效果 　　D．赤霉素和生长素均能促进植物茎秆伸长，共用时赤霉素可抑制生长素的氧化过程从而提高生长素的含量 　　77.相反相成修辞手法是指把通常相互对立、排斥的两个概念或判断巧妙地联系在一起，这样不仅能够揭示出存在于客观事物深层的矛盾辩证关系，还可以增加语言的意蕴。 　　根据上述定义，下列不属于相反相成修辞手法的是: 　　A．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 　　B．有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着 　　C．墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空 　　D．这一天，死去的伟人在诗的国度里永生；这一天，活着的小丑在人们心上被埋葬 　　78.替代性创伤是指在听到或看到一些灾难性事件的信息后，损害程度超过其中部分人群的心理和情绪的耐受极限，产生与经历者等同的情绪、躯体反应的现象。 　　根据上述定义，下列现象属于替代性创伤的是： 　　A．乘客甲经历紧急故障迫降事件后从此再也不敢乘坐任何飞机 　　B．抗疫志愿者乙目睹新冠肺炎感染者遭受病痛折磨而严重失眠 　　C．丙听朋友描述澳洲大火的细节之后反复梦见自己被大火吞噬 　　D．医生丁面对因医学技术上的局限而不能治愈的患者深感自责 　　79.自豪是一种产生于对自己的积极评价的情绪，其主要依赖于自我意识、自我评价以及自我反思。基于对成就的不同归因，自豪可分为真实自豪和自大自豪。真实自豪是以成就为导向的一种积极的自豪情绪，其主要来源于个体将成就归因于自身的努力；自大自豪是指一种偏向于消极的自豪情绪，其主要来源于个体将成就归因于自身的天赋。 　　根据上述定义，下列最符合自大自豪的是: 　　A．兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧州 　　B．黄金白壁买歌笑，一醉累月轻王侯 　　C．俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月 　　D．天生我材必有用，千金散尽还复来 　　80.转喻是指两个认知对象在空间上或时间上的邻近共存以及其中一个对另一个的凸显可及，从而通过另一种事物来理解和体验当前的事物。 　　根据上述定义，下列不属于转喻的是: 　　A．一间阴暗的小屋里，上面坐着两位老爷，一东一西。东边的一个是马褂，西边的一个是西装 　　B．当一个游子想他家乡的时候我猜想它是像菜花一样金黄 　　C．灾害是一把尺子，可以测量一个民族蹲下后跳跃的高度 　　D．朱门酒肉臭，路有冻死骨 　　81.软暴力是指行为人为谋取不法利益或形成非法影响，对他人或者在有关场所进行滋扰、纠缠、哄闹、聚众造势等，足以使他人产生恐惧、恐慌进而形成心理强制，或者足以影响、限制人身自由、危及人身财产安全，影响正常生活、工作、生产、经营的违法犯罪手段。 　　根据上述定义，下列属子软暴力的是： 　　A．张某威胁王法官，如不秉公办案就举报其贪污的事实 　　B．甲公司为了在竞标中获胜，私下散布关于竞争对手的不利信息 　　C．某恶势力团伙为了向王某讨要赌债将其堵在酒店房间，24小时看守并不让其睡觉 　　D．网贷公司催收员长期使用群呼、群发短信、揭发隐私等手段滋扰欠款人及其紧急联系人、通讯录联系人 　　82.匹马∶单枪 　　A．万水∶千山 　　B．花红∶柳绿 　　C．地久∶天长 　　D．猴年∶马月 　　83.铭心刻骨∶记忆 　　A．冥思苦想∶思想 　　B．繁花似锦∶繁华 　　C．闭月羞花∶容貌 　　D．冷若冰霜∶冷漠 　　84.洪涝∶干旱∶防洪抗旱 　　A．地震∶海啸∶抗震救灾 　　B．滑坡∶雪崩∶道路抢修 　　C．严寒∶酷热∶防冻消暑 　　D．风沙∶雾霾∶防沙除霾 　　85.叔侄∶关系∶血亲 　　A．银河∶恒星∶宇宙 　　B．姑嫂∶亲人∶家庭 　　C．课堂∶知识∶书本 　　D．抑郁∶疾病∶心理

参考答案及解析

76.D第?步，根据提问?式，确定为选是题。第?步，找关键信息。单定义，考查“增效作?”，其关键信息为：两种或两种以上药物同时和相互作?于机体所产?的防治作??于各种药物单独对机体产?的总效应。A项：当?蒜与?剂量维?素C配合使?时，?蒜含有的?蒜碱毒性会增强，?不是防治作?会增加，不符合定义；B项：共?风湿?痛药酒和安乃近?会使安乃近?的半衰期缩短，是说明共?会使得安乃近?在体内的药效时间缩短，能否起到良好的防治作?不明确，不符合定义；C项：亚硝酸铁化肥和硫酸?氢钾对?掌的作?不相同，?个使叶?变绿，?个对催化效果好，共?并没有产??于药物单独作?的效应，不符合定义；D项：?霉素和?长素都可以促进植物茎秆伸长，?共??霉素和?长素会使提??长素的含量，那么就?单独使??长素的效果更好，符合定义。因此，选择D选项。77.C第?步，根据提问?式，确定为选?题。第?步，找关键信息。①把通常相互对?、排斥的两个概念联系到?起；②揭?存在于客观事物深层的?盾辩证关系。第三步，辨析选项。A项：“千夫指”和“孺??”是相互对?和排斥的两个概念，前半句指对待敌?绝不屈服，后半句指对?民?愿服务，符合定义；B项：“活着”和“死了”是相互对?和排斥的概念，体现了“深层次的?盾辩证关系”，符合定义；C项：头“重”脚“轻”，虽然有对?的概念，但是并不是对同?个对象的描述，并不是“?盾辩证关系”不符合定义；D项：“死去”和“永?”，“永?”和“埋葬”，均符合关键信息①、②，符合定义。因此，选择C选项。78.C第?步，根据提问?式，确定为选是题。第?步，找关键信息。①听到或看到?些灾难性事件的信息后，损害程度超过其中部分?群的?理和情绪的耐受极限。②产?与经历者等同的情绪、躯体反应的现象。第三步，辨析选项。A项：乘客甲??就是紧急故障迫降事件的经历者，并?“听到或看到?些灾难性事件的信息”，不符合定义；B项：抗疫志愿者??睹新冠肺炎感染者遭受病痛折磨后产?的反应是严重失眠，??“与经历者等同的情绪、躯体反应的现象”，不符合定义；C项：丙听朋友描述澳洲??，体现了“听到或看到?些灾难性事件的信息”，之后反复梦见??被??吞噬，体现了“产?与经历者等同的情绪、躯体反应的现象”，符合定义；D项：医?丁?对不能治愈的患者深感?责，并?“与经历者等同的情绪、躯体反应的现象”，不符合定义。因此，选择C选项。79.B第?步，根据提问?式，确定为选是题。第?步，找关键信息。多定义，考查“???豪，其关键信息为：偏向消极的?豪，将个?成就归因于??的天赋。第三步，辨析选项。A项：我兴酣之时，落笔可摇动五岳，诗成之后，啸傲之声，直凌越沧海，这是李??夸张的修辞?法，表达了??诗词的壮美。其态度是积极的；B项：花黄??璧买来宴饮与欢歌笑语时光，?次酣醉使我数?轻蔑王侯将相，靠?我买醉来轻蔑王侯将相，这是?我蒙蔽，其?为本?是消极的的??。；C项：我们都满怀豪情逸兴，飞跃的神思像要腾空?上??的青天，去摘取那皎洁的明?，这是对未来的积极向往，满怀豪情，不是消极的??。D项：诗?于是?乐观好强的?吻肯定??，肯定?我：“天?我材必有?”，这是?个令?击节赞叹的句?。“有?”?“必”，?常?信，简直像是?的价值宣?，?这个?——“我”——是须?写的。于此，从貌似消极的现象中露出了深藏其内的?种怀才不遇?又渴望?世的积极的本质内容来。正是“长风破浪会有时”，应为这样的未来痛饮?歌。因此，选择B选项。80.D第?步，根据提问?式，确定为选?题。第?步，找关键信息。单定义，考察“转喻”，其关键信息为：通过另?种事物来理解和体验当前的事物。第三步，辨析选项。A项：拿马褂和西装来描述上边坐着的两位?爷，符合定义；B项：通过像菜花?样?黄来描述对家乡的思念，符合定义；C项：通过尺?来描述灾害，符合定义；D项：朱门酒?臭，路有冻死?，不符合“通过另?种事物来理解和体验当前的事物”。因此，选择D选项。81.D第?步，根据提问?式，确定为选是题。第?步，找关键信息。单定义，考查“软暴?”，其关键信息为：①?为?为谋取不法利益或形成?法影响；②对他?或者在有关场所进?滋扰、纠缠、哄闹、聚众造势等；③?以使他?产?恐惧、恐慌进?形成?理强制的?为，或者?以影响、限制???由、危及??财产安全，影响正常?活、?作、?产、经营的违法犯罪?段。第三步，辨析选项。A项：张某威胁王法官的?的是希望其秉公判案，不属于“?为?为谋取不法利益或形成?法影响”，不符合定义；B项：甲公司采取的措施是私下散步竞争对?的不利消息，不属于“对他?或者在有关场所进?滋扰、纠缠、哄闹、聚众造势等”，不符合定义；C项：某恶势?将王某堵在房间不让其睡觉，已经是更为严重的??强制?为，不属于“对他?或者在有关场所进?滋扰、纠缠、哄闹、聚众造势等”，不符合定义；D项：?贷公司使?群呼，群发，揭发隐私等?段滋扰?款?等，属于“?为?为谋取不法利益或形成?法影响，对他?或者在有关场所进?滋扰、纠缠、哄闹、聚众造势等，?以使他?产?恐惧、恐慌进?形成?理强制的?为，或者?以影响、限制???由、危及??财产安全，影响正常?活、?作、?产、经营的违法犯罪?段”，符合定义。因此，选择D选项。82.A第?步，确定题?逻辑关系。“匹马”是指?匹马，“单枪”是指?杆枪；?者属于并列关系，且“匹”和“单”都表?数量。第?步，辨析选项。A项：“万?”和“千?”属于并列关系，其中，“万”和“千”都表?数量，与题?逻辑关系?致，符合；B项：“花红”和“柳绿”属于并列关系，但没有表?数量的词，排除；C项：“地久”和“天长”属于并列关系，“地”和“天”不是表?数量的词，排除；D项：“猴年”和“马?”属于并列关系，但没有表?数量的词，排除；因此，选择A选项。83.C第?步，确定题?逻辑关系。“刻?铭?”意思是铭刻在?灵深处，形容“记忆”深刻，难以忘却，?者属于对应关系。第?步，辨析选项。A项：“冥思苦想”形容动脑筋，反复的思考，与“思想”?明显的逻辑关系，排除；B项：“繁花似锦”意思是许多?彩纷繁的鲜花，好像富丽多彩的锦缎，形容美好的景?和美好的事物，与“繁华”?明显的逻辑关系，排除；C项：“闭?羞花”形容??的“容貌”美丽，?者属于对应关系，与题?逻辑关系?致，符合；D项：“冷若冰霜”?喻待?接物毫?感情，像冰霜?样冷，也?喻态度严正，不可接近，与“冷漠”属于近义关系，排除。因此，选择C选项。84.D第?步，确定题?逻辑关系。“防洪”与“洪涝”属于对应关系，“抗旱”与“?旱”属于对应关系，且“洪涝”与“?旱”都是?然灾害，?者属于并列关系。第?步，辨析选项。A项：“抗震”与“地震”属于对应关系，“救灾”与“海啸”不属于对应关系，排除；B项：“滑坡”和“雪崩”时需要进?“道路抢修”，与题?对应?式不?致，排除；C项：“防冻”与“严寒”属于对应关系，“消暑”与“酷热”属于对应关系，但是“严寒”与“酷热”不属于?然灾害，与题?逻辑关系不?致，排除；D项：“防沙”与“风沙”属于对应关系，“除霾”与“雾霾”属于对应关系，且“风沙”与“雾霾”都是?然灾害，?者属于并列关系，与题?逻辑关系?致，符合。因此，选择D选项。85.D第?步，确定题?逻辑关系。“叔侄”是?种“?亲”“关系”，“?亲”与“关系”属于偏正关系。第?步，辨析选项。A项：“银河”是由“恒星”组成的，?者属于包容关系中的组成关系，前两词与“宇宙”属于包容关系中的组成关系，排除；B项：“姑嫂”是“亲?”，?者属于包容关系中的种属关系，“家庭”由“亲?”组成，?者属于包容关系中的组成关系，排除；C项：从“书本”和“课堂”都可以获取“知识”，三者属于对应关系，排除；D项：“抑郁”是?种“?理”“疾病”，“?理”与“疾病”属于偏正关系，与题?的逻辑关系?致，符合。因此，选择D选项。